قراءة لمدة 1 دقيقة بَنْد الاختيار من بديلين
بالعربية :
بَنْد الاختيار من بديلينبَنْد الاختيار من بديلين هو مصطلح يُستخدم عادة في مجالات البحث العلمي، والاختبارات النفسية، وعلوم التربية، حيث يشير إلى صيغة معينة من الأسئلة أو التقييمات التي تتيح للمستجيب اختيار إجابة من بين خيارين أو بديلين. تتواجد مثل هذه البنود في الاختبارات التي تقيم المواقف النفسية أو الميول أو حتى المعارف.
يمكن اعتبار بَنْد الاختيار من بديلين كأداة فعالة لتجميع البيانات وإنشاء زروع فكرية، حيث يتعين على المستجيب التفكير واختيار أحد البديلين. يتم استخدامها بشكل شائع في المقاييس النفسية، مسوحات الرأي، والاختبارات التعليمية. مثلاً، قد يُطلب من المستجيب أن يختار بين "أحب هذا النشاط" أو "لا أحب هذا النشاط"، مما يوفر استجابة واضحة وسهلة الفهم. هذا النوع من البنود يساهم في تسهيل عملية التحليل الكمي للبيانات، حيث يمكن تصنيف النتائج بشكل مباشر.
على الرغم من أن هذه الطريقة تساعد في الحصول على تقييمات مباشرة وسريعة، إلا أنها قد تكون محدودة من حيث توفر الخيارات. ذلك لأن تقديم بديلين فقط قد يؤدي إلى تجاهل السياقات المعقدة التي قد يؤثر فيها المستجيب على خياراته. في بعض الأحيان، يُعتبر إدخال خيارات إضافية يساهم في تحسين دقة البيانات المجمعة وقد يعطى المستجيبين مزيدًا من الحرية في التعبير عن آرائهم ومشاعرهم.
كمثال على بَنْد الاختيار من بديلين، يمكن استخدامها في استطلاعات الرأي لتحديد مواقف السكان. مثلًا، يمكن أن يسأل الاستطلاع: "هل تعتقد أن التعليم عن بعد أكثر فعالية من التعليم التقليدي؟" مع الخيارات "نعم" أو "لا". مثل هذه الأسئلة تعمل على تسهيل فهم موقف المجتمع تجاه قضايا معينة.
في الختام، تعتبر بنود الاختيار من بديلين أداة هامة في عمليات البحث والتحليل، حيث توفر بيانات كمية مباشرة. ومع ذلك، يجب استخدامها بحذر مع الأخذ في الاعتبار حدودها، وعندما يكون التخطيط لاستقصاء سردي أو تحليل أكثر تعقيدًا، فإن الخيارات المتعددة قد تكون أكثر فائدة لتوفير صورة شاملة.